博雅·行知支教日记：助力乡村教育 共建美好未来

华大青年讯（通讯员 吴梦芸）华中师范大学化学学院博雅·行知支教团于7月9日到7月23日在湖北黄冈市蕲春县向桥乡白水村白水中学开展为期半月的暑期支教活动。支教团共分为教学组、宣传组、调研组、后勤组四组，调研组由袁梦梅、陈赞宇、郑乐怡、梁清爽及向奕龙5人组成，其中袁梦梅为调研组组长。

在支教团出发前，袁梦梅组织调研组成员开展了调研主题讨论会议，确定各调研组成员的调研主题和方向，设计问卷并制定访谈提纲等。后来，结合白水中学及当地的实际情况，调研组成员共开展了4个主题的调研工作，分别为白水中学应对“双减”政策的措施及素质教育发展的应对措施、乡村青少年新媒介应用现状与使用引导、全民健身背景下农村公共体育建设情况的调查分析和以白水中学为例的乡村教育振兴背景下农村小学英语教学现状及对策研究。7月22日，博雅·行知支教团成员吴梦芸对调研组成员进行了专访。

梁清爽和向奕龙先从本次夏令营中开设的各种素质课内容出发，结合近两年出台的“双减”政策，最终确定了“白水中学应对‘双减’政策的措施及素质教育发展的应对措施”的调研主题。向奕龙表示，“如今的‘我们’已经成为了当时的‘他们’，自己也即将成为老师，教育学生的责任感油然而生。”

在白水村白水中学实地考察乡村英语教学与学生学习现状时，陈赞宇了解到同一班级学生的英语成绩两极分化，从访谈中窥见乡村英语教育发展现状的一角，而她认为如何垒实乡村学校学生的英语基础、提高学生对英语学习的兴趣，还需要进行更加深入的思考。

在调研过程中，郑乐怡采访了一位在白水中学工作的数学老师，他在大学毕业后便返回家乡，投身教育事业，努力为农村教育贡献自己的一份力量。郑乐怡表示：“接受我们访谈的老师大部分都是年龄25岁左右的年轻老师，正值青春年华的他们愿意坚守在乡村学校教书育人，真正做到为学生们的未来而考虑，为学生们的成人成才而努力。他们是未来将成为教师的我的榜样。”

调研工作进行中不免会遇到出乎预料的事情，但调研组成员都能及时发现问题，积极探讨，通过改变调研方式等方法，解决问题。作为调研组组长的袁梦梅表示：“我在联系访谈对象时会遭遇了一些挫折。有时联系不上，有时确定好时间又因其临时有事而不得不推迟。这时，我们一般会坚持不懈地去联系访谈对象，或者更换合适的人选。”最终，成员们都克服重重困难，顺利地完成了自己的访谈工作。

调研组成员除了负责开展调研工作、撰写调研报告外，还承担了白水中学的教学任务。袁梦梅担任四班副班主任兼二班的数学老师，在平衡调研及教学工作上，她将重要的调研工作安排在教学任务较为轻松的时间，同时有条不紊地安排好调研组的各项工作，与组员们配合得当，保证调研工作顺利展开。在支教的这些天里，调研组成员深入白水村，开展实地调研，以青春之我助力乡村振兴。

审读人：徐芬    马莹    李美娟    贾倩茹