智教结合 科学赋能：赤壁队开展“科学进校园”活动

华大青年讯（通讯员 郭星怡 罗亚欣 余泽贤）科学技术是人类社会发展与进步的动力，科学教育是提高学生综合素质的重要途径。7月1日至13日，华中师范大学人工智能教育学部“智远同心”实践队赤壁分队（以下简称“赤壁队”）在赤壁市官塘驿中学开展以“智教结合·科学赋能”为主题的“科学进校园”活动。此次活动旨在通过智能教育与科学探究的深度融合，激发学生对科学的兴趣，提升他们的科学素养和创新能力。活动分为工程实验与教育、探究实验与教育、项目活动与实践三个板块，开展十六个课时，三百余名中学生参与，赤壁队队员余泽贤担任主讲人。

“工程实验与教育”板块设计了以“空气炮”制作为主题的科学探讨与科学实践。余泽贤以动漫中空气炮的视频进行导入，结合自己所制作的空气炮教具，让学生直观感受到空气炮的威力，使抽象的科学知识变得生动有趣。在科学实验完成后，他讲授了空气炮背后的科学原理，引导学生通过自主实验、团队合作制作空气炮，切实体会气流作为“炮弹”的创意实践，直观地理解空气动力学原理。

“探究实验与教育”板块设计了以“虹吸现象”为主题的项目探究。余泽贤用视频引出“虹吸现象”，进而通过演示比较实验，得出“虹吸现象是流体力学和大气压力共同作用”的结论。此外，他还结合实例讲解了“虹吸现象在生活中的应用”，激发了学生们对科学探索的浓厚兴趣。

“项目活动与实践”板块设计了以探究“浮不起来的乒乓球”为主题的项目活动。余泽贤先为学生讲解实验流程以及实验注意事项，然后让学生以小组为单位，利用实验材料探究三种情况下小球不同的状态，从而得出“浮力的产生与左右两边的水压无直接关系”的结论。

实验出真知，探究无止境。赤壁队始终坚持以学生为主体的原则，以提升学生综合探究能力为导向，将理论与实践相结合，开展“科学进校园”活动，帮助学生接触科学实验、树立科学观念、建立科学思维。未来，赤壁队将继续推动科普示范创新活动，传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神，助力科普项目向农村延伸开展。

审读人：李娜 任嘉航