守护心灵 筑梦未来：新洲队开展心理健康教育课程

华大青年讯（通讯员 曹媛媛 陈忱洁 麦琪 李宥锜）7月22日，华中师范大学心火支教团新洲队（以下简称“新洲队”）在新洲区图书馆及周欣书城开展了一系列心理健康教育课程。支教队队员易湘悦、陈杏如、林语桐分别设计了《团队协作小能手》《对嫉妒说“不”》《小橡果的冒险世界：在挫折中发现自我》三个心理健康教育课程，将心理健康教育与现实生活结合，采用角色扮演、小组合作等多种教学方式，在传递心理健康小知识的同时促进学生身心健康发展。

《团队协作小能手》课程以蚂蚁、大雁、狼等自然界中的动物为例，引导同学认识团队合作的重要性。在“团队合作我最行”活动中，易湘悦创设两个现实情境，让同学们在互动讨论中学习提升团队合作能力的方法。此外，她通过小组共创一幅画的活动，引导学生进一步理解团队合作的力量。在互动体验中，学生感受到了心理健康教育课程的魅力，深入理解了团队精神和集体荣誉感，增强了合作意识。

“团队协作小能手”课堂师生互动

由于小学生的情感认知能力正处于发展阶段，对于嫉妒这种复杂的情绪缺乏足够的认知，陈杏如设计了《对嫉妒说“不”》的心理健康教育课程。陈杏如通过角色扮演游戏引入主题，引导学生们认识嫉妒产生的原因以及嫉妒对生活产生的负面影响，并借助“放下望远镜”和“控制好船”两个游戏带领学生们探索“关注自身”和“自我控制”这两种解决嫉妒情绪的方法，让学生们形成对嫉妒情绪的正确态度，掌握情绪管理的基本技巧。

学生体验“放下望远镜”游戏

为了引导学生们正确认识挫折，勇敢直面挫折、发现自我，林语桐开设了《小橡果的冒险世界：在挫折中发现自我》的素质课程。她以橡树种子的图片为导入，通过小橡果寻找小土包的故事带领同学们理解挫折的价值、学习面对挫折的方法。学生在学习歌曲《左手右手》的过程中，通过拍手互动的方式真实感受到了“自我激励”这一解决由挫折产生的负面情绪的方法。介绍完相应方法后，林语桐引导学生们写一段话送给自己并相互分享，表达对梦想与挫折的看法，鼓励实现梦想旅程中的自己。林语桐在课后说道：“我感到很激动能够把这堂课呈现给大家。大家对这个话题很感兴趣，特别是《左手右手》环节，大家都在积极的互动，这让我感到很有成就感。”学生也主动向老师表示课程很有意思。学生们在故事和歌曲中领悟了挫折的意义，掌握了面对挫折的方法，感受自我激励的力量。

“小橡果的冒险世界：在挫折中发现自我”课堂教师讲解

守护心灵，筑梦未来，新洲队的心理健康教育系列课程旨在促进学生们身心健康发展，传递温暖与爱心，让学生们培养积极心态，增强社会适应能力，推动综合能力的全面提升。

审读人：罗舰 吴波