心海扬帆初启航 心理科普助成长

        华大青年讯（通讯员 林雅妍 李森亚）为提升农村小学生对心理健康的关注，增加他们对心理健康知识的了解，提高全体学生的心理素质，7月29日，华中师范大学心理学院聆杉实践队（以下简称“聆杉实践队”）于云南省文山壮族苗族自治州砚山县探科村的盘龙社区少年儿童之家，开展了“心海扬帆”心理科普游园会。活动通过一系列生动有趣的心理游戏和互动体验，引导孩子们探索自我，同时激发他们对心理学的兴趣与热爱。

 聆杉实践队队员引导学生进行讨论

        专注程度和反应速度不仅仅由天赋决定，还可以通过后天锻炼提升。在“心理闯关”打卡点中，孩子们挑战了经典的“舒尔特方格”，手指指着随机排列的数字，按从小到大的顺序迅速读出；接着，孩子们还体验了“Stroop效应”游戏，快速地讲出字的颜色而非含义，同学们在紧张刺激的比拼中锻炼了注意力和反应能力。

心理闯关“Stroop效应

        “色彩”和“图案”也能表达自己的情感世界。在“认识情绪”板块，孩子们根据生活情景列举了解情绪的种类，学会了识别不同的情绪状态，并动手制作个性化的“情绪地图”。

情绪地图学生作品

        在“眼见为实？”环节，孩子们被神奇的“两可图”和“爱姆斯房间”深深吸引，这些视觉错觉现象让他们惊叹不已，这也激发了他们对人类如何通过感官来探索世界的兴趣，唤起了他们的好奇心。

        负责“人群中的我们”板块的老师则通过生动的案例，带领孩子们初步了解了“旁观者效应”和“从众效应”，鼓励他们学会独立思考和判断。

        在“个性大脑”板块，同学们通过在复杂图形中寻找简单形状，探索了自己的认知风格。接着，他们还通过有趣的“听描述猜性别”互动，了解“刻板印象”，学会了以更加开放和包容的心态看待自己和他人。

个性大脑（认知风格）

        “我们想通过这次活动，在孩子们的心田播撒下关注自我、理解他人、积极向上的种子。”聆杉实践队的队员们如是说道。此次游园会不仅以寓教于乐的方式为孩子们提供了丰富的心理学知识，还极大地激发了他们对心理健康领域的探索兴趣与热爱。孩子们在做中学，更加了解自我和情绪，懂得在复杂的社会环境中保持独立思考的习惯和开放包容的心态。这些都将为孩子们的成长之路奠定坚实的基础，助力他们变得更加自信、坚韧、有爱心。

审读人：丁玉斌 温碧璇