绿色演绎 环保传情：兴国队开展环保情景剧特色课程

华大青年讯（通讯员 庄思莹）为树立生态环保理念，传播水资源保护知识。7月30日，华中师范大学圣兵爱心社第二十四届爱心之旅兴国队所开设的环保课程——《环保情景剧——东湖污染之谜》于兴国中学开展。授课教师为兴国队队员孟茜、李文炬和张皓菁，授课对象为兴国三小的学生和部分兴国中学教职工子女。

李文炬和孟茜首先带领同学们进行“你画我猜”的小游戏。通过游戏互动展现“可回收垃圾”“东湖”“绿水青山”“湖水”“污染”等本次课堂的关键词，为接下来的情景剧演绎做铺垫。同时通过小游戏引出本节课的课堂重点——“水污染”，并播放有关水污染的科普动画短片，激发同学们对课堂的兴趣，了解水污染的相关知识。

图一：李文炬和孟茜演绎情景剧

和传统以讲授为主的课程不同，本次环保课程以环保情景剧的方式开展。课程故事背景为“东湖本是一个水清鱼游的美丽湖泊，但是最近有附近居住的居民反映，东湖的水闻起来有一股怪味，并且原来清澈的湖水变得越来越浑浊，希望环保局前往调查。”同学们和孟茜共同扮演环保局的调查人员，一起探索东湖污染之谜。李文炬扮演同学们在调查过程中遇到的破坏东湖生态的各个角色，张皓菁担任情景剧旁白。随着情节的展开，同学们在调查过程中遇到了违规排放污水的化工厂老板、过度使用化肥和农药的农民、过度捕捞东湖鱼虾从而导致破坏东湖生态的渔民、向东湖投放厨余废物的餐厅老板和随处乱丢垃圾的游客等等破坏东湖环境的角色。

图二：孟茜分发调查单

在课堂中，张皓菁娓娓道来的事件背景，李文炬生动形象的角色扮演，孟茜身为调查队队长的耐心引导，都使同学们身临其境，化身小小调查员，全心全意地投入到课堂互动中，积极配合调查的开展,并认真地在老师分发的调查单上记录调查经过。在每个事件遭遇的环节，小调查员们分析污染现象和来源，了解了化工污染物、塑料垃圾、洗涤剂、农药等污染物对环境的污染作用。最后在老师的引导下，告知破坏环境的人们他们不良行为的危害，劝导他们停止污染东湖的行为。

图三：同学们填写调查单

一天的调查结束后，同学们在老师的引导下回到环保局，根据手中的调查单，向环保局汇报调查结果。同学们踊跃举手，畅所欲言，分享调查过程中的所见所闻，并分析谁的行为对东湖危害最大。

在课堂最后，老师们让同学们谈谈本节课的启示。有同学分享自己做过的污染环境的行为，并反思自己以后要好好保护环境。有同学表示生活垃圾不可以随意丢弃进河里，不能过度使用垃圾袋。还有同学了解到水污染对个人自身的危害，以后要保护好身边的小溪湖泊，及时捡起垃圾，积极制止其他人的不文明行为等等。

图四：同学们回答问题

本次的环保情景剧课程寓教于乐，打破传统课堂教学的束缚，将环保知识融入剧情之中，在趣味中培养孩子们的生态环保理念。在课程的学习中，同学们不仅学会了如何保护环境，更深刻地理解了每个人的责任和作用。通过亲身实践和探索，同学们不仅拓展了知识面，还培养了珍惜和爱护自然的意识。

审读人：王莉 王铭歆