华大青年讯（通讯员 龚慧 林勉廷 张雪）2025年4月9日下午，华南师范大学附属中学高级教师刘莉于历史文化学院1101教室作题为“基于教学评一体化的教学改进设计与实施”的讲座。在讲座中，刘莉首先分享了公开课设计，主要落点于教学评一体化的教学设计改进，从四个方面展开，分别是：基于学科大概念的教学设计、基于有效教学情境创设的探究、基于学科素养导向的问题设计、基于教学评价和基于教学设计数据的教学改进。她强调了学术意识、问题意识和教材意识的三位一体。通过经典阅读、著作、知网和理论策略的结合，刘莉详细阐述了如何凝练大概念，并基于大概念进行研究综述、教材分析和公开课实践。这一部分为后续的教学设计提供了坚实的理论基础。
刘莉具体展示了基于大概念的教学设计案例如何展开。她通过学术思辨问题链，以改革开放、国际格局、大概念和文明的多元为案例，详细讲解了如何实施“三高”课堂，拓展“三高”教学内涵，引导学生进行高阶思维、培养核心素养，并在实践中不断反思和提升。
在第二部分，刘莉深入探讨了教科研一体化的结合。她以《辛亥革命》一课为案例进行了深度剖析，强调了学术意识和创新意识，在课程进行过程中展现素养意识的培育，并且根据课堂实录总结进行了设计反思，从而不断提升教学效果。在案例后，刘莉还进行了再教设计，从能力提升方面进行拓展，实现教科研一体化。
刘莉在第三部分中展示了公开课的具体实施过程，包括课堂实录《振兴中华：革命救国与民族复兴》和《从“和”字探寻——中华优秀传统文化的内涵与特点》，并分享介绍了省青赛教学设计的要点。
讲座最后，刘莉以“交流互鉴，终身学习”为引领，对同学们在教学中存在的疑问进行了详细的解答，她鼓励同学们通过不断的学习和反思，提升自己的教学水平。张雪进行了最后的总结与展望，她呼吁同学们以“生本意识”为导向，以“厚植学壤”为根基，精进教学能力，以“研教双优”型历史教师为愿景，心诚求之，迈向卓越！
审读人：梁方勇 李荣
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