人工智能引领：点亮孤独症儿童的星空

　　华大青年讯（通讯员 梁思思）为进一步促进孤独症儿童的健康成长，华中师范大学人工智能教育学部星未来服务队于7月21日至25日继续走进武汉市汉阳区启慧特教中心，开展以“人工智能助力特殊教育”为主题的社会实践活动，旨在利用智能技术为孤独症儿童的发展提供有效的支持和帮助，与其一起开启一场数字化智慧之旅。

　　在实践活动前期，队员们协助特教中心老师开展了传统教学活动，包括儿歌锻炼操、手指操、体能训练以及接力传递拼图等运动协调游戏与认知游戏。这些活动可以锻炼孤独症儿童的运动能力、认知能力和团队协作能力。除此之外，队员们还陪伴孤独症儿童开展了相应的专项课程。通过与孤独症儿童的互动与交流，队员们用真心与耐心让他们感受到了更多的关爱与支持。

　　通过此前的辅助教学工作，星未来服务队队员们深入学习和了解了孤独症儿童的特点与需求。孤独症儿童在基本生活技能方面存在普遍困难，尤其是过马路等基本生存技能。为满足其特殊需求，队员们利用虚拟现实技术对孤独症儿童进行过马路技能训练。通过模拟真实场景，孤独症儿童得以在“强真实性”“高安全性”的虚拟环境中反复模拟，以建立起正确的思维模式和行为习惯，从而掌握基本的过马路技能，提高他们的生活自理能力和交通安全意识。这一训练既培养了孩子们的生活技能，又提升了他们的自信心和独立能力。

　　为后续顺利开展更多形式的“人工智能+特殊教育”社会实践活动，队员们还利用了不同类型的共同注意力提示进行了公益干预，从而探究其对孤独症儿童共同注意力的效果。通过运用自己所学的知识，队员们设计并开展了一系列公益实践活动方案，并与孤独症儿童一同进行了互动游戏和认知训练，以促进他们的社交能力和注意力发展。这些活动得到了特教中心老师和家长的高度评价。特教中心老师们认为，孤独症儿童在活动中表现积极、主动参与，并展现出了更广泛的交流和互动能力，队员们设计的实践活动方案有助于孤独症儿童提高社交技能、发展专注力和注意力的能力。家长们也对这些活动充满赞赏。

　　此次数字化智慧之旅，既是队员们对孤独症儿童开展有针对性帮助的具体行动，也是运用专业知识为社会贡献的实践。星未来服务队坚信，智慧是改变未来的关键。运用自己所学知识，队员们为孤独症儿童的成长提供了实质的帮助，用智慧的力量传递了关爱，用技术的可能扩展了未来。星未来服务队将继续关注孤独症儿童的健康成长和发展，以关爱为出发点，用知识与技术传递希望，用行动照亮星空。

审读人：陈晓宇 汪双