林崇德北京师范大学

林崇德教授长期致力于思维理论研究。在过去的30余年中，林崇德教授围绕儿童青少年认知能力发展，开展了大量有关中小学生智能促进的研究。这些研究有力地推动了我国基础教育改革，提高了教育质量，也促成了思维理论领域的重大突破。林崇德教授以这些研究为基础，提出了自己的思维（认知）结构理论。林崇德教授科研成果颇丰。先后主持了10余项国家社会科学和国家自然科学基金等重点项目，发表的文章被SCI和SSCI收录30余篇，被CSCI和CSSCI收录近400篇；先后出版专著共16部；曾组织全国400余名心理学家主编了630余万字的《心理学大辞典》；组织全国重点高校和中科院心理所等单位从事临床、医疗、教育、管理、工程等应用心理学研究的12个领域的专家耗时8年编写了12本应用心理学教材；组织国内知名发展心理学专家翻译800余万字的《儿童心理学手册》。先后获得26项政府奖项，先后被评为全国劳模（2000年）和全国十佳师德标兵（2001年）；2004年11月成为被中宣部和教育部表彰的五名师德模范教师中唯一的高校教师。

研究兴趣：认知发展；学科能力发展。发展心理学，教育心理学。

个人爱好：