聚焦丹霞看自然：心火十堰队开展人文研学精品课程

 华大青年讯（通讯员 龚若楹 钟瑞藩）为提高学生“了解自然、亲近自然、尊重自然、保护自然”的意识，引导学生感受祖国壮丽河山的魅力，培养学生合作探究的能力，7月14日，心火支教团十堰队（以下简称“十堰队”）在丹江口市习家店镇小学特别开展“丹霞山自然文化调查”人文研学精品课程。

 十堰队队员黄子浣结合有关视频向学生讲解丹霞地貌的基本特征，带领学生进入丹霞地貌的奇妙世界。借助互动网页游戏，黄子浣向学生展示地貌的地域分布情况，并通过列举系列政策文件的方式向学生说明国家对自然地貌的重视程度。此外，她还组织学生进行合作探究式学习，与学生共同分析导致丹霞地貌受损的人文原因，强调了保护丹霞地貌需要社会各界多加重视并共同参与。

 在阅读探究环节，学生分组阅读《奇美天成丹霞山》科普书籍，阅览了中国自然地貌展板。书中的一张张奇美图片多角度地展现了丹霞地貌的独特魅力。赤壁丹崖坡、红色奇异石，时不时能听见学生们一阵又一阵的赞叹声。除了阅读，学生们还进行了阅读感悟的分享，丹霞地貌的魅力感染着每一个阅读者。

 在十堰队队长刘燕萍的指导下，学生不仅沿着地图指示了解了丹霞地貌的分布情况，还用纸笔设计了保护丹霞地貌的创意海报。在绘画过程中，学生分别从个人、学校、政府角度出发，提出了“种植绿树”“向身边的人讲述保护自然地貌的重要性”以及“设立自然保护区”等保护措施。

 课程最后，黄子浣代表十堰队向丹江口市习家店小学捐赠了一批《奇美天成丹霞山》科普书籍，希望学生能够通过文字与图片，感受我国大好河山的无限魅力，拉近个人与自然的距离，感受自然，热爱自然、保护自然。

 新发展理念明确了协调发展与绿色发展的重要性，习近平总书记也作出了“绿水青山就是金山银山”的重要论断。处理好人与自然的关系，前提就是要了解自然与尊重自然，在此基础上再外化于行，积极保护自然。本次人文研学精品课程利用现代教学技术，帮助学生探寻自然魅力，感受自然力量，树立对自然的敬畏之情。