教育部新时代中小学名师名校长培养计划（2022—2025）华中师范大学名校长培养基地揭牌

华大在线讯（记者 郝日虹）5月8日，教育部新时代中小学名师名校长培养计划（2022—2025）华中师范大学名校长培养基地揭牌暨培养项目启动仪式在科学会堂一楼报告厅举行。校党委书记夏立新、国家教育行政学院副院长于京天、教育部全国中小学教师校长培训专家工作组秘书处秘书长黄贵珍、中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室副主任赵玄出席。启动仪式由副校长任友洲主持。

夏立新在致辞中表示，作为国家重点师范大学，华中师范大学以“建设教师教育领先的世界一流大学”为发展目标，始终将服务基础教育作为责任和义务。学校教师教育学科及相关学科实力雄厚，建有“国家—省部—地市”立体式三级教师培训和研究工作平台，数字化培训管理服务体系健全，能有效助力名校长专业化培养。学校高度重视名校长培养基地工作，将按照“为学、为事、为人示范的新时代‘大先生’”的培养目标，遵循“整体规划、个性指导、训用结合、连续培养、协同创新”的设计思路，实施“理论、实践双导共进，课程、平台融通培养”的研训模式，分阶段、分步骤利用三年时间，进行系统性、针对性、个性化培育，引领参训校长成为具备高尚教育情怀、先进教育思想、丰厚教育理论、卓越管理才能、广泛社会影响的新时代教育家型领航校长。

夏立新、于京天、黄贵珍、任友洲共同为基地揭牌

于京天在致辞中指出，新时代中小学名师名校长培养计划，旨在培养造就一批具有鲜明教育理念和成熟教学模式、能够引领基础教育改革发展的名师名校长，为全面落实立德树人根本任务、推动基础教育高质量发展提供有力支撑。华中师范大学在教师教育领域学科实力强，底蕴深厚，希望各位参训校长能够提高站位，培养情怀，站在国家、民族、时代的高度，把准教育工作方向，更好地为党育人，为国育才；主动学习，大胆探索，真学习、真思考、真实践，以主动有效地学习收获实实在在地成长；深度交流，教学相长，创造性地开展交流学习，边实践边研讨，通过“一人一案”个性化进阶培养方式，深刻领悟新时代大先生的使命担当，汲取先进的教育教学理念，开展创新型教育管理实践，积极发挥辐射带动作用。

“要成为一位名校长，必须要有思想力和领导力。”导师代表、教育学院郭元祥教授在发言中强调，名校长必须要有思想，特别是有教育思想。“真正的教育思想是对教育实践的逻辑构造、是对教育理想的观念表达、是对教育问题的理论追问，需从阅读中来，从反思中来。名校长还必须要有领导力，特别是教育领导力，具有教育实践、教育治理、教育创新等智慧，探索教育规律，破解难点问题，解决瓶颈问题”。郭元祥表示，会与参训校长一道，淬炼师德、深化研究、平等对话、共同成长，高质量完成培养任务，为推进我国教师队伍现代化建设贡献力量。

学员代表、长沙麓山国际实验小学黄斌校长代表全体学员承诺，会将本次培训当成学习思考的最好机会，交流沟通的最佳平台，开拓眼界的最优场所，自我提升的最棒舞台，珍惜学习机会，向专家学、向同行学，提升师德师风修养，拓展知识视野，提升理论水平，增强工作能力，扎实圆满地完成各项学习任务。

与会领导为培养基地导师颁发聘书

夏立新为师范生校外实践导师（参训校长）颁发聘书

为着力建设高素质专业化创新型教师校长队伍，在充分总结中小学名师名校长领航工程经验的基础上，教育部决定实施新时代中小学名师名校长培养计划（简称“双名计划”）。我校由校党委书记夏立新领衔“双名计划”申报，通过资格审查、陈述答辩等综合评审，在今年2月，入选新时代中小学名师名校长培养计划（2022—2025）名校长培养基地。全国仅十家单位入选。

（审读人：何静）